漆扇制作是一个以“玩”为形式，幼儿可以直观地看到不同颜色在水中的融合、变化（如黄+蓝=绿），是最生动的色彩课堂，融汇了美育、智育、劳育和情感教育的综合性启蒙活动。它用最符合幼儿天性的方式，在欢乐中促进了孩子全方位的发展。

     水流和色彩的交互具有随机性，每一次创作都是独一无二的。这能极大地鼓励幼儿自由发挥，享受创造的喜悦，没有“画错”的压力。接触非遗文化：以传统漆艺或水拓画为灵感，用幼儿能接受的方式初步接触中华优秀传统文化，播下文化传承的种子。

     从调色、滴染到拓印，需要孩子耐心观察颜色在水中的流动和变化，并能专注于完成一系列小步骤，有效锻炼专注力。

     使用滴管吸色、滴色，用小木棍拨动水流，这些动作都需要手部小肌肉群的精确控制，能极好地锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作发展，为日后握笔写字打下基础，整个过程简单易成功，成品效果通常都很惊艳。能让孩子迅速获得“我能行”的积极反馈，大大增强自信心和自我效能感。

     艺术创作是孩子表达内心情感的重要窗口。色彩的选择和画面的构成都能反映孩子的情绪状态，是一个健康的情绪出口，由于效果不可完全控制，孩子能在这个过程中学习接受和欣赏生活中的意外之美，培养豁达的心态。