“玩”是孩子的天性，在科技发达的今天，科学教育是必不可少的。很多神奇的现象，吸引着孩子们的关注，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，为激发幼儿的探索能力和让幼儿体验科学活动蕴涵的无穷魅力，我班开展了科学探究活动《有趣的沉浮》。

科学就在身边，每个孩子都是天生的科学家。活动中，我们结合幼儿的年龄特点，选择了幼儿生活随处可见的“水”作为实验探究对象，从幼儿的探究兴趣出发，让幼儿看一看，闻一闻，摸一摸，比一比等方式激发其探究兴趣，并鼓励幼儿大胆操作、亲身体验，从而提高幼儿的探究能力，积累科学知识。